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2018下全国教资统考初中音乐学科知识与能力试题答案

2018-11-03 20:24:11| 中公教育

【导读】天津中公教育教师资格考试网助力各位考生顺利通过教师资格考试!

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2018下全国教资统考初中音乐学科知识与能力试题答案

二、音乐编创题

31.【答题要点】敬请期待

三、音乐作品分析题

32.【答题要点】

(1)

(2)第一乐句:五声A羽,第二乐句:六声A羽(加变宫),第三乐句:六声A羽(加变宫)。

(3)该歌曲以明快轻松的曲调塑造了一幅充满欢乐气息的画面,歌曲在调式的羽音上开始,2/4拍的节奏以及小附点和休止符的运用使歌曲的轻快情绪一览无遗,第二乐句中加入了调式的偏音变宫音使得民族色彩进一步加强,歌曲中六度的跳跃,以及后两句的重复又体现了劳动人民欢快喜悦的心情,歌曲最终收束于羽音,形成了一篇短小精悍的歌曲。

(4)第二乐句和第三乐句所用到的旋律发展手法为:同尾换头。

四、教学设计题

33.【答题要点】中公教师提供

一、教学目标

【情感态度价值观】

通过聆听作品《野蜂飞舞》,深层次感受音乐,增强对世界音乐文化的热爱。

【过程与方法】

通过聆听、学习音乐,增强音乐审美能力。

【知识与技能】

完整欣赏乐曲,并对音乐有自己的见解,掌握小号的音色特点,了解里姆斯基-科萨科夫。

二、教学重难点

【教学重点】

完整欣赏乐曲,掌握小号的音色特点,了解里姆斯基-科萨科夫。

【教学难点】

了解强力五人团的其他代表人物及其作品。

三、教学过程

(一)导入新课

1.教师运用多媒体播放电影《不能说的秘密》中斗琴大赛的片段,并提出问题:这个片段中斗琴所使用的乐曲都有哪些?

2.学生自由回答,教师总结并引出《野蜂飞舞》。

(二)感知歌曲

1.教师初次播放《野蜂飞舞》的演奏视频,初步感受乐曲的情绪。

师:听完这首乐曲,大家觉得乐曲给了你什么样的感受?

学生自由回答。

教师总结:乐曲给了我们情绪激昂的一种感受。

2.再次聆听作品《野蜂飞舞》。

师:听完这首歌曲,大家觉得这首乐曲的速度是什么样的?

学生自由回答。教师总结:速度是极快的,带有炫技的特点。

3.教师分享《野蜂飞舞》的概况:《野蜂飞舞》是一首非常诙谐幽默的音乐小品。它原是俄罗斯作曲家里姆斯基所作歌剧《萨旦王的故事》第二幕第一场中,由管弦乐演奏的一首插曲。如今,这首风格诙谐的作品,已脱离原歌剧,成为音乐会中经常演奏的通俗名曲。

【设计意图】通过这样直观感知的方式,同学能够捕捉到最表面一层的音乐信息,充分发挥学生的音乐感知能力,为接下来的探究学习做了良好的准备。

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(责任编辑:tjoffcn_chs)
关键词阅读 初中音乐

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