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2018天津教师招聘考试:幼儿体育

2018-12-05 16:30:30| 中公教育

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【知识点】

一、幼儿体育的概念

幼儿体育即身体的教育,是增强幼儿体质、促进幼儿身体正常发育、动作协调发展的教育。幼儿体育有着不同于中、小学体育的特点,这是由幼儿身心发展的特点决定的。在幼儿阶段,由于幼儿抵抗力差、骨骼和肌肉发育不成熟、动作不协调等,需要设计适合幼儿的体育活动,不宜进行爆发性肌肉活动;需要为幼儿提供合理的膳食营养;需要把良好的生活、卫生习惯的培养放在重要位置,创设安全、卫生的生活环境和条件等。

二、幼儿体育的目标

幼儿体育的目标是:促进幼儿身体正常发育和机能协调发展,增强体质,增进健康,培养良好的生活、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。

促进幼儿身体正常发育,是保证幼儿各方面健康发展的前提。身体机能的协调发展,包括机体组织、器官以及各生理系统的协调发展、生理机能和身体运动机能的协调发展等。幼儿适应环境和抵抗疾病的能力强弱是体质好坏的主要标志。增进健康是指增进幼儿身心两方面的健康,既身体强壮,又性格开朗、情绪乐观。良好的生活、卫生习惯是增进幼儿健康的必要条件。

三、幼儿体育的内容

幼儿体育的内容包括几个方面:(1)促进幼儿健康成长。在锻炼幼儿身体的同时,做好卫生保健工作。(2)发展幼儿的基本动作,包括走、跑、跳、攀登等基本技能。(3)培养幼儿良好的生活、卫生习惯。培养幼儿合理严格的保健制度。(4)增强幼儿的自我保护意识。针对幼儿自我保护意识差,进行相应的安全知识教育。

四、幼儿体育的实施

(一)实施幼儿体育的途径

1.为幼儿创设良好的生活环境,科学护理幼儿的生活

良好的生活条件,对幼儿科学、精心的护理是幼儿健康发展的必要条件。

(二)实施幼儿体育应注意的问题

1.注重幼儿身体素质的提高

提高幼儿身体素质是幼儿体育的重中之重。幼儿身体素质的提高主要是体质的增强。

2.重视培养幼儿对体育活动的兴趣和态度

体育活动的功能必须通过幼儿自身的积极参加才可能实现,体育活动成败的关键在于幼儿对体育活动是否喜欢、是否投入。

3.专门的体育活动与日常活动相结合

专门组织的体育活动是增强幼儿体质的有效途径,但并不是唯一的途径。

4.注意体育活动中教师的指导方式

幼儿体育活动的形式是多样的。

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