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2018下半年初中音乐教师资格证面试试题(精选)第四批

2019-01-08 16:22:09| 中公教育
初中音乐《彩色的中国》

一、考题回顾

二、考题解析

【教学过程】

(一)导入新课

1.图片激趣:播放中国地图版面与全国各地的景色图片。

2.问题引导:提问学生图片上所展示的内容。

3.教师总结:中国地大物博,有众多的民族和人民生活在这个幸福的大家庭里。

今天就让我们一起走进——《彩色的中国》,让我们用这首歌曲来赞美中国大地,赞美我们亲爱的祖国。

(二)初步感知

1.老师接下来要播放一遍歌曲录音,同学们先听一遍歌曲,听的过程中呢,老师希望大家思考这样的问题:歌曲所表达的情绪是怎样的?(优美,抒情的,对祖国的赞美)

2.接下来老师弹唱一遍歌曲,同学们试着找一找歌曲中描绘了哪些景物?试着自己从歌词中寻找出来。(平原、沙漠、长江、黄河、台湾)

3.刚刚已经听了两遍歌曲,大家思考歌曲可以分为几个部分?每个部分分别描述了什么内容?(歌曲一共可以分为两个部分:第一部分,描绘了祖国的美好景色;第二部分,抒发了对祖国的无限赞美及热爱之情。)

(三)深入学习

1.发声练习:6 5 4 5 4 3 4 3 2 3 2 1- |(“u”音)(注意声音放松、自然、连贯)

2.播放歌曲录音,轻声哼唱歌曲。

3.教师弹奏钢琴,学生学唱歌曲旋律。

6.学唱第二声部,注意音量问题,不宜过大。

7.第二段的组合练习。

(1)男生学唱低音声部旋律;

(2)女生学唱高音声部旋律;

(3)合作演唱旋律;(注意把握音准,不要被带跑了;注意声音的和谐统一)

(4)填词演唱第二部分。(注意音色统一、连贯)

8.完整齐唱歌曲,并表达出对祖国的热爱和赞美之情,用歌声为祖国舞动喝彩。

(四)巩固提升

1.教师引导学生说一说还有什么歌颂祖国的歌曲,大家来说一说,学生自由发言。

2.教师鼓励学生演唱,生生互评。

(五)小结作业

1.教师总结:热爱祖国、热爱故土。

(通过对以上歌曲的学习,相信同学们对歌曲《彩色的中国》的理解也更进了一步,老师希望同学们通过本课的学习能够热爱自己的故土、热爱祖国。)

2.课后收集其他有关“祖国”的歌曲,课后与其他同学进行交流;教师播放音频,在歌声中结束课堂。

【板书设计】

【答辩题目解析】

1.你还知道哪些歌颂祖国的歌曲?

【参考答案】

歌颂祖国的歌曲有《在希望的田野上》《我爱你塞北的雪》《没有共产党就没有新中国》《歌唱祖国》《吉祥颂》《祖国你好》《中国的希望》《中国鼓》《亲吻祖国》《红旗颂》《我家》《忘不了》《我家在中国》《和谐中国》《江山好》《今天是你的生日,中国》《歌唱祖国》《春天的故事》等。

2.由于学生合唱基础普遍薄弱,歌唱模块教学进入多声部教学出现困难,你有什么可行的解决措施与方法?

【参考答案】

面对合唱基础薄弱的学生,教师应当耐心指导。具体可以采取如下方法:

第一,选歌。可以适当降低歌曲的难度,选择一些旋律简单的曲目,循序渐进地学习。例如在上《黄河大合唱》这节课中,教师带领学生欣赏完作品,引导学生尝试演唱歌曲,这是可以引导学生选择自己能力范围内的歌曲来演唱,这样学生可以接受循序渐进地学习。

第二,循序渐进地练习。例如在讲授双声部歌曲时,从二声部的轮唱开始练习,先要求节奏,再要求强弱,逐渐进行到三声部。

第三,有针对性地练习。教师可以编一些简单的和声练习,再引导学生将和声练习的技能迁移到歌曲中。针对容易跑调的声部,可以借助乐器进行教授。如教师弹奏整体的旋律,学生分别聆听自己的声部旋律。

第四,学会聆听。引导学生“听别人的,唱自己的”,而不只是埋头唱自己的旋律。

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(责任编辑:tjoffcn_chs)
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