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2019天津教师招聘面试:《殖民扩张与掠夺》答辩问题及解析

2019-05-10 11:33:25| 中公教育

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殖民扩张与掠夺 答辩问题及解析

一、早期殖民扩张指的是什么时间段?

【参考答案】

早期的殖民扩张的时间段是在16世纪至欧洲工业革命以前。

殖民扩张可分为三个阶段:

1.以积累原始资本为目标、掠夺财富为主要手段的早期阶段。(16世纪至欧洲工业革命)

2.以争夺商品的销售市场以及原料产地为主要目标的中期阶段。(一工革至二工革)

3.以寻求投资场所为目的,积极展开对外资本输出为目标的帝国主义的后期阶段,也是最后一个阶段,世界几乎被瓜分完毕。(第二次工业革命以后)

二、荷兰和英国的殖民扩张与掠夺方式有什么共同特点?

【参考答案】

1.以宗教为掩护,向当地人宣传是为了传播上帝的福音而来。

2.以武力为后盾。每到一地后会用船上的物资进行贸易,如果发现对方文明落后或无防范,往往商队会转变为盗匪。

3.极端的无耻和残忍。与后来的殖民方法相比,早期殖民者对于当地土著的杀戮令人发指,赤裸裸的毫无修饰。

三、说说殖民扩张与掠夺的影响。

【参考答案】

1.对殖民国家:从殖民地掠夺了大量财富并转化为资本,促进了欧洲资本主义发展。

2.对殖民地国家。一方面,给殖民地人民带来了深重灾难(黑奴贸易:欧洲→非洲→美洲→欧洲);另一方面,殖民主义带来了先进的生产方式、生活方式和思想观念,促进了殖民地的发展和进步。

3.对世界。大大拉开了东西方历史进程的距离,打破了世界各大洲之间相对孤立的状态,世界日益成为一个整体。

四、你认为多媒体教学法在教学过程中有什么作用?

【参考答案】

1.使用多媒体教学可使原来抽象、枯燥的学习内容变得直观生动,增强学生的学习兴趣。

2.在历史课堂上,用多媒体播放相关视频片段、图片、纪录片等,能更好地营造出具体的历史情境,同时也可以利用多媒体展示相关史料,引导学生进行分析,从而提高学生分析问题的能力。

3.由于多媒体教学系统具有交互性、集成性和多维性的特点,因此在教学中,教师也应该尊重学生的个性,同时发挥教师的作用,不能过多地依赖多媒体,最好能实现教师与学生的双向交流,进行个性化教学。

五、你认为好的板书设计有怎样的标准?

【参考答案】

我认为好的板书设计应该做到以下几点:

1.知识点全面。课标以及本课所涉及到的重要知识点要在板书中呈现,并通过板书设计呈现出各个知识点间的逻辑关系。

2.层次清晰。板书设计应该提前进行谋篇布局,序号、层级要错落有致。

3.重难点突出,对于课文中的重难点知识要进行适当的提纲展现,以突出重点、突破难点。

除此之外,还要注意字迹书写工整、详略得当等。

中公讲师解析

 

 

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