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2019天津教师资格考试模拟题每日一练答案(2019.6.13)

2019-06-13 10:00:55| 中公教育

【导读】天津中公教育教师资格考试网助力各位考生顺利通过教师资格考试!今天小编为大家带来的是教师模拟题!

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参考答案及解析

1.【答案】C。中公讲师解析:大气垂直结构是指依大气温度随高度变化而产生的一种垂直结构,由地面向上分成四层:对流层、平流层、中间层、热层。电离层是地球大气的一个电离区域。60公里以上的整个地球大气层都处于部分电离或完全电离的状态,电离层是部分电离的大气区域,完全电离的大气区域称磁层。也有人把整个电离的大气称为电离层,这样就把磁层看作电离层的一部分。大约距地球表面10~80公里。散逸层在暖层之上,为带电粒子所组成。在电离层内,经常会出现许多有趣的天文现象,如极光、流星等。

2.【答案】D。中公讲师解析:“醉打蒋门神”典故:武松发配至孟州牢营,管营施忠之子施恩,慕其名,二人结拜。施恩之酒店被恶霸蒋门神霸占,武松闻之大怒,带酒赶至快活林,痛打蒋门神,夺回酒店。“拳打镇关西”典故:鲁智深听闻有一户“镇关西”老爷,虚钱实契强占民女,打抱不平,不料三拳将镇关西打死了,仓皇离去。

3.【答案】A。中公讲师解析:所谓发现学习,就是通过学习者的独立学习、独立思考,自行发现知识,掌握原理原则。

4.【答案】B。中公讲师解析:有机体做出以前曾被强化过的反应,如果在这一反应之后不再有强化物相伴,那么,此类反应在将来发生的概率便降低,称为消退。

5.【答案】A。中公讲师解析:发现学习,就是通过学习者的独立学习,独立思考,自行发现知识,掌握原理原则。

6.【答案】B。中公讲师解析:正强化是指呈现愉快的刺激,目的是增强良好行为的发生概率,所以老师积极鼓励是一种正强化。

7.【答案】B。中公讲师解析:概念同化是获得概念的主要形式。

8.【答案】A。中公讲师解析:有意后注意也称随意后注意,它是有着自觉目的,但无需意志努力地注意。有意后注意是在有意注意的基础上,并在有意注意之后产生的。它是一种更为高级的注意。培养有意后注意的条件有:第一,培养有意后注意的关键在于发展对活动的直接兴趣;第二,熟练和系统化。对工作熟悉且产生兴趣,不需要意志努力所引起的注意是有意后注意,所以A正确。

9.【答案】A。中公讲师解析:人在知觉过程中把知觉对象从背景中区分出来,优先加以清晰地反映的特性就叫知觉的选择性。其中被清楚地知觉到的客体叫对象,未被清楚地知觉到的客体叫背景。

10.【答案】D。中公讲师解析:首位部分记忆效果好中间部分遗忘较多,这讲的是序列位置效应,产生这种效应的机制是前摄抑制和倒摄抑制。

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